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小班语言教案:还有谁要上车

时间:2023-02-02 23:08:46
小班语言教案:还有谁要上车

小班语言教案:还有谁要上车

作为一名专为他人授业解惑的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编精心整理的小班语言教案:还有谁要上车,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小班语言教案:还有谁要上车1

活动目标:

1、 知故事中象声词运用的趣味性。

2、 了解公共汽车外观及乘坐方法。

3、 幼儿活动时遵守秩序的观念。

4、 通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。

5、 领会故事蕴含的寓意和哲理。

活动准备:

故事《还有谁要上车》,自制故事图卡,尼龙绳一条、小纸片、数把小椅子。

活动过程:

一、教师用故事图卡讲故事《还有谁要上车》。

二、引导幼儿注意故事重复的情节,说说一个个动物如何上车。帮助幼儿理解故事中使用的象声词所造成的趣味,并请幼儿模仿多种动物上车时发出的声音。

三、请小朋友表演故事。说说自己乘坐汽车的经历。教师提问:“有没有和爸爸妈妈一起坐过汽车?”“怎样乘车的?汽车停靠车站时,售票员说了些什么话?需要多少钱买票?公共汽车是什么样子的,和其他车子哪里不一样?”我们坐汽车时要注意什么事情?

四、教师带领幼儿玩“乘坐公共汽车”的游戏:

1、将绳子打个结制成一个大 ……此处隐藏546个字……车,有站牌。

3.有坐公交车的经验。

活动过程

设计意图

一、用语言创设“坐汽车”的情景。

1.宝贝们,我们一起去做公交车吧!

2.引导幼儿刷卡上车。

情景的导入激发孩子参与活动的兴趣。

二、学习儿歌。

开车时间要到了,看看有谁要上来?

(一)小兔

1.小兔小兔要上车,我们听听小兔它是怎么说的?怎么做的?请你仔细听好了。

2.学说:小兔小兔要上车,小兔刷卡上了车。

3.又有一个动物要上车,你们看是谁?

(二)大鹅

1.刚才大鹅上车时说了什么?

2.学说:大鹅大鹅要上车,大鹅刷卡上了车。

3.“快快快,快快快,还有谁要上车来?”

(三)小狗

1.“汪汪汪,汪汪汪”你们猜是谁呀?

2.小狗会怎么说?引导幼儿说出:小狗小狗要上车,小狗刷卡上了车。

运用多元方式,引导幼儿观察出场顺序排列的角色图片,记忆角色的顺序,学习动物说的话。

三、游戏“坐汽车”

1.我们一起来玩“坐汽车”的游戏吧。

2.教师当司机,幼儿当动物,完整学说对话。

3.教师扮演司机,带领幼儿边玩游戏边对话。

4.公交车又要开了,汽车将开往动物园,你们有序上车哦。

穿插情景:小猪噜噜要上车,小猪刷卡挤上车。教育幼儿坐公交车,排队刷卡不能挤,做个文明的乘客。

通过图片和体态提示,引导幼儿学习玩“坐汽车”的游戏。帮助幼儿逐步了解儿歌内容,理解游戏规则,积极地参与游戏,体验边说边玩的快乐

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