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小班语言教案:小老鼠奇奇

时间:2023-02-02 23:08:45
小班语言教案:小老鼠奇奇

小班语言教案:小老鼠奇奇

作为一名教学工作者,时常需要编写教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编帮大家整理的小班语言教案:小老鼠奇奇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小班语言教案:小老鼠奇奇1

本次活动的素材点是选择主题活动《好朋友》,主题目标是喜欢自己的朋友,体验与老师、同伴一起活动、分享快乐。《小老鼠奇奇》是一个语言活动,能够培养幼儿的倾听能力和观察、联想的能力,本身小老鼠奇奇这个故事也十分的有趣,会引起小朋友极大的兴趣,而且在活动后同时也可以让幼儿在最喜欢的故事中以小老鼠为榜样,在日常生活中学习小老鼠与同伴之间的友好相处,体验与同伴相处的乐趣。同时也懂得互相关心,相互友爱的道理。所以我设计了本次活动,希望能推动主题的发展。

活动目标:

1、愿意用普通话,说说自己看到的内容。

2、理解故事内容,体会与好朋友分享的快乐

材料准备:

1、《小老鼠奇奇》的课件;

2、小动物头饰4个;

3、事物图片。

活动过程:

一、出示小老鼠头饰,激发兴趣。

1、师:宝宝们,今天我们班来了一位动物朋友,你们看是谁呀?(小老鼠)

2、师:这个小老鼠呀,有个好听的名字,叫奇奇。今天,小老鼠奇奇要给宝 ……此处隐藏194个字……备:大图书《小老鼠奇奇》、MP3《找朋友》

活动过程:

(一)猜谜导入 1、今天我们班来了位动物朋友,它是谁呢? (用老鼠影子让幼儿猜)

2、(过渡)小老鼠奇奇买了一盒新蜡笔,用它画了三幅画、送给三个好朋友。

(二)阅读图书 1、分页阅读、理解故事

图一:

(1)奇奇的朋友是谁呢?为什么?(引导幼儿根据食物猜测动物并出示相应图片)

(2)小老鼠奇奇是怎样送画给朋友的?

引导幼儿学说对话"XX,我画了……送给你"

:小老鼠奇奇对它的三个朋友可真好呀!

图二:

(1)晚上,小老鼠奇奇给自己画了许多好吃的东西,有什么呢?

引导幼儿用"有……有……还有……"的句式表达。

(2)奇奇看着画上这么多好吃的东西,它会说什么呢?

引导幼儿学说奇奇的话。

图三:

(1)咚咚咚,谁来了?(以不同方式出现小兔、小狗、小猫。)

(2)X拿来了什么呀?它会对奇奇说什么呢?

引导幼儿学说对话"奇奇,谢谢你的画,我送给你……"

:原来小老鼠给朋友们画了画,所以朋友们也给小老鼠送礼物。收到朋友们带来的礼物,奇奇可真高兴呀!

图四:真没想到,奇奇画给自己的东西全变成了真的!他高兴地请朋友们吃巧克力、蛋糕、棒棒糖,还给他们一人画了一张像。

2、完整阅读故事

(1)故事的名字叫《小老鼠奇奇》。

(2)师幼共同讲述故事。

(三)互换礼物 伴随着音乐找到好朋友,并且有礼貌地互相送礼物"xx,我送你……"。

《小班语言教案:小老鼠奇奇.doc》
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