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小班语言《小雪花》教案

时间:2023-02-02 23:08:16
小班语言《小雪花》教案

小班语言《小雪花》教案

作为一无名无私奉献的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。来参考自己需要的教案吧!下面是小编为大家收集的小班语言《小雪花》教案,希望能够帮助到大家。

小班语言《小雪花》教案1

活动目标:

1、感受诗歌的优美意境,体验“我”在雪中尽情嬉戏的愉快情境。

2、初步学会朗诵诗歌,理解词语:飘、物、挂满、铺满。

活动重点:

掌握和理解词汇飘、挂满、铺满。

活动难点:

帮助幼儿理解诗歌中的优美意境,理解雪花飞舞,大地一片洁白的意境。)

活动准备:

1、绘制雪花飘舞的图片或搜集下雪天的资料。

2、歌曲《雪绒花》的磁带,雪花指偶。

活动过程:

一、引导幼儿感受雪花的美。

1、欣赏雪花飘舞的画面,引导幼儿用语言描述自己看到的景象。

2、学习词语:飘、舞,并引导幼儿用身体动作来感受飘、舞的意思。

3、播放《雪绒花》的音乐,鼓励幼儿用身体动作模仿雪花轻盈地旋转、飘舞的情景。

二、欣赏儿歌。

1、结合“雪花飞舞,大地一片洁白”的画面或实景,播放优美的配乐儿歌。

2、引导幼儿看一看、找一找“小雪花在哪里”。

3、结合背景图,重点学习词 ……此处隐藏1983个字……理地面纸屑,做雪球。

3、雪球做好了吗?我们到操场上打雪仗去咯。

教学反思:

活动结束后,我认真反思了这节课,教育活动应以幼儿的需要、兴趣,尤其是幼儿的经验来进行教学决定,在活动中我对自己角色的定位是一个参与者,我希望和孩子共同发现、探讨、寻找,让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来,我个人认为,我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。

小班语言《小雪花》教案5

活动目标:

1、知道小雪花的特征,如:有六个花瓣、遇热会变成小水珠

2、在理解儿歌内容的基础上,学习用普通话诵读儿歌

活动准备:

教学图片、动画视频、纸片材料(制作小雪花片)

活动过程:

1、师生问好!

2、导入:小朋友们,你们见过雪吗? 雪是什么颜色的?摸过雪吗,摸到雪花是什么样的感觉呢?

3、多媒体播放儿歌《雪花》

师:小雪花有几个花瓣?落到小朋友的手心变成什么了,为什么?

4、学习儿歌《小雪花》

(1)、师请小朋友先看图片

(2)、师范读:老师把这服美丽的图片编成了一首好听的儿歌,我们一起来听听吧!

师:这首儿歌叫什么名字呀?小雪花是从哪里往下漂的?宝宝看见伸手抓,抓住了会变成什么?

(3)、多媒体播放儿歌范读

5、制作小雪花

哪些小朋友想成为小雪花天使?小雪花天使要欢迎小雪花来咱们这做客,所以呀,咱们一起来制作小雪花。

6、活动小结:小雪花天使会唱好听的儿歌,我们一起来诵读儿歌,要唱出好听的声音,还要记得撒下你们制作的漂亮的小雪花,让小雪花来我们教室做客!

《小班语言《小雪花》教案.doc》
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