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中班科学教案:动物之最

时间:2023-02-02 23:08:13
中班科学教案:动物之最

中班科学教案:动物之最

作为一位杰出的教职工,时常需要用到教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢?以下是小编精心整理的中班科学教案:动物之最,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

中班科学教案:动物之最1

活动目标:

1、知道动物世界最高、最大、跑的最快、跳的最远的动物。

2、能主动探索、记录,和同伴交流。

3、对探究、了解动物世界的秘密感兴趣。

4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

活动重点难点:

活动重点:

知道动物世界最高、最大、跑的最快、跳的最远的.动物。

活动难点:

按要求用自己的符号记录,能和同伴围绕问题认真讨论交流。

活动准备:

常见的动物图片(目标中提到的动物),笔、记录纸、粉笔、《十二生肖操音乐》

活动过程:

一、谈话导入

小朋友们,动物世界很奇妙,藏着很多秘密,动物们各有本领,在大自然中生存、躲避敌人、保护自己,今天,老师先做一次调查,考考大家对动物世界的秘密知道多少:每个人记录出你认为的动物世界中最大、最高、跑的最快、跳的最远的动物。

二、基本部分

1、幼儿每人拿一份记录纸,在合适的格子里用自己熟悉的符号记录自己的答案。

2、教师每个小组个别询问,了解幼儿的基本认知情况。

3、带着问题请幼儿欣赏主题短片视频:到底什么是准确的答案,藏在视频里。

4、教师出示一份大的记录卡张贴在黑板上,请幼儿反馈专题片的答案,教师用简笔画记录。

5、请幼儿对照答案,看看之前自己的认知对不对?

6、教师小结:海洋里最大的动物;陆地上最大的动物;陆地上最高的动物;陆地上跑的最快、跳的最远的动物;最大的鸟和它的蛋。

三、趣味活动

动物世界还有什么动物有独特的本领或特征呢?先请大家跟老师一起完成《十二生肖操》。

1、随儿歌音频做十二生肖模仿操。

2、刚才我们模仿的动物有什么独特的本领和特征呢?

四、结束部分

动物世界里动物们都有自己的特点,请大家和爸爸妈妈一起查找一下,动物世界里哪些动物身体有毒?哪些动物身体软?还有哪些使我们今天不知道的,请你画成一幅画带来告诉大家。

活动反思:

幼儿有一定的基础,但是认知不全,记录自己认知的能力需要进一步培养。对教师现场用简笔画记录的方式感兴趣。总体说来,教学内容对幼儿有吸引力,但是幼儿交流分享的习惯和方法需要培养。

中班科学教案:动物之最2

活动目标

1、知道动物是人类的好朋友,我们应该保护它们。

2、了解一些在某一方面能称得上“之最”的动物。

3、激发关心、爱护小动物的情感。

活动准备PPT:动物之最

活动过程

一、导入

谈话引起兴趣

今天,老师带领小朋友去动物园参观,你们愿意吗?请你们仔细看认真记,动物园里有哪些动物?

他们有什么特点?

二、展开

1、组织幼儿观看课件,并加以解释。

提问:刚才你看到了哪些动物?它们有什么特点?

小结:动物园里生长着许多可爱的动物,它们都有各自的本领和特点。

那么,它们身上最明显的特点是什么呢?我们一起来想一想。比如:大象的鼻子最长等。

2、请幼儿根据自己的记忆说说动物身上的之最,说对的教师给予鼓励、表扬,并颁发奖品。

3、播放课件,将幼儿说出的动物之最进行归纳。

脖子最长的动物是:长颈鹿;

鼻子最长的动物是:大象;

耳朵最长的动物是:兔子;

跑的最快的动物是:猎豹;

最凶猛的动物是:老虎;

嘴巴最大的动物是:河马;

唱歌最好听的动物是:百灵鸟。

4、请幼儿同桌两人互相说说自己喜欢哪个动物,它有什么本领?还有那些动物之最?

5、请幼儿表演动物之最。如:表演大象:就做出长鼻子的样子,并说:“我是大象,我的鼻子最长。”

三、结束

音乐伴奏师生对歌,巩固知识的掌握。“小朋友,我问你,什么动物鼻子长?

“鼻子长是大象,大象鼻子最最长”┅┅。

自然结束!

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