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第八次说课稿

时间:2023-06-22 05:24:21
第八次说课稿

第八次说课稿

作为一位不辞辛劳的人民教师,总不可避免地需要编写说课稿,说课稿可以帮助我们提高教学效果。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗?以下是小编为大家收集的第八次说课稿,仅供参考,希望能够帮助到大家。

第八次说课稿1

【说教材】

本次教学选择的是一篇寓含深刻道理的外国历史故事。课文叙述了古代苏格兰王子布鲁斯英勇抗击侵略军,但屡战屡败,几乎丧失信心。后来看到蜘蛛结网,受到启发,振作精神,经过第八次战斗,终于赶跑了侵略军,取得了最后的胜利。全文共五个自然段,按事情发展顺序可分为三段。第一段(第一、二自然段),写布鲁斯王子率领军队抵抗侵略军,七战七败,几乎丧失了信心。第二段(第三、四自然段),写布鲁斯看见蜘蛛在风中结网,直到第八次才成功,受到启发和鼓舞。第三段(第五自然段),写布鲁斯王子重新招集军队、组织力量,终于在第八次战斗中打败了侵略军。其中第二段是教学的重点。

课文所叙述的故事离学生的现实生活较远,所以本课的教学,一方面抓住重点段(第二段)的学习,让学生在反复诵读中,走进语言文字,体会感悟蜘蛛结网的艰辛、执着,引导学生领悟“有志者事竟成”的道理。另一方面,结合课文内容,创设一个个适合学生想象、体验的学习情境,让学生走进文中主人公布鲁斯的内心世界,体会布鲁斯成功的原因,从而受到思想的启迪。

【说教学目标】

1、感悟课文,体会布鲁斯坚持不懈、百折不挠的斗争精神。懂得“有志者,事竟成”的道理。

2、能正确、 ……此处隐藏6102个字……?你会什么?

3、看了课题,你想知道些什么呢?

(通过几个问题,让学生对课文内容产生兴趣。)

二、初读感知。

1、自己认真读读课文,看课文里告诉我们的什么?

2、带问题自读课文。

自读要求:

(1)读准生字的字音,认清字形。

(2)边读边想读懂了哪些词语。(可以联系上下文来理解,也可以查字典或者做上标记与同学讨论)

(3)把课文读通顺,遇到长句子或难懂的句子要多读几遍。

(初读时注意把课文读通顺,不要出现字词的读音的错误。)

3、检查自学情况。

(1)多媒体出示生字词语:

打仗受伤猛地磨坊抵抗侵略

信心蜘蛛招集欧洲几乎遭到布鲁斯

(指名朗读、开火车读、齐读)

(2)指名分自然段朗读课文,其余同学仔细听听是否有错误,纠正错误读音。注意:“坊、猛、仗、伤”是后鼻音。

“侵、信”是前鼻音。

多音字:几磨

(4)分小组分节练读课文,互相纠正错误读音。

4、读完课文,你知道课文写了一件什么事吗?

布鲁斯王子带领军队一连打了__七次仗_____,都____失败了___。布鲁斯几乎___失去信心_______,他在____蜘蛛织网_______的启发下,决心干__第八次______,终于赶跑了外国侵略军。

(概括课文意思。)

三、指导写字

1、教师范写“侵、磨、伤、抵”四个字,学生自学简单的生字;

2、学生练写

以上就是我的说课内容,如有缺点和不足,望各位领导和教师批评指正。

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