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《藏羚羊跪拜》说课稿

时间:2023-05-18 23:08:26
《藏羚羊跪拜》说课稿

《藏羚羊跪拜》说课稿

作为一名无私奉献的老师,就有可能用到说课稿,说课稿有助于教学取得成功、提高教学质量。我们应该怎么写说课稿呢?下面是小编为大家整理的《藏羚羊跪拜》说课稿,希望对大家有所帮助。

《藏羚羊跪拜》说课稿1

一、说教材

《藏羚羊跪拜》是沪教版六年级上册《动物世界》中的第三篇。本板块共有四篇课文,都是描写平凡的动物,却给读者的心灵带来了的震撼。本文是四篇文章中情节性最强的一篇,讲述了藏北草原上老猎人和藏羚羊的故事,语言率性直白,十分动人。

针对本板块及本课的教学重点,依据课程标准和学情,我确立了如下的教学目标和教学重难点。

(一)教学目标

1、以老猎人的视角准确叙述故事情节;正确、流利、有感情地朗读课文,品读重点句段。

2、分析文中的细节描写反映出的心理活动,发现老猎人“跪拜”前后内心态度的变化,思辨老猎人身上的善恶源自他对动物和人类不同的价值判断。

3、学会尊重生命、善待生命

(二)重点难点

1、通过对细节描写的解读,分析老猎人和藏羚羊的形象。

2、感受慈善的情怀,学会尊重生命、善待生命。

二、说学情

这篇文章内容浅易,情节生动,学生阅读无障碍。预初学生目前正在学习表达方式的运用,为了强化他们对于“描写”的认知,我在文本处理上将其作为记叙文, ……此处隐藏10063个字……的身体肥肥壮壮,明白为什么要弯下笨重的身子为自己下跪,还明白……

是啊,屠杀是猎人的天职,一个出色的老猎人,经历过无数次血淋淋的场面,可是面对那只死去的藏羚羊,他的心灵被彻底的震撼了。

四、总结延伸:

同学们通过深入地理解课文,猎人的情感变化已清晰地展现在我们眼前(出示灯片)最终打动猎人的不仅仅是藏羚羊的跪拜,而是——(出示句子:天下所有慈母的跪拜,包括动物在内,都是神圣的。)齐读

1、读着这句话让你想到什么?(跪拜不一定是下跪而是一个慈母内心的乞求与心中那份强烈的渴望)

2、像藏羚羊跪拜这样感人的画面,在我们生活中也时常上演。出示灯片:这藏羚羊的跪拜是在乞求放孩子一条生路,那慈母的跪拜是

师创设情境:当一个孩子病重正在医院抢救室抢救的时候,外面等候的母亲的内心肯定焦急万分,那么她在乞求什么呢?

在外打工的民工的孩子在家乡读书,而他的爸爸妈妈却在远离他们很远的城市打工,此时的妈妈又会想什么呢?

再次读这句话:天下所有慈母的跪拜,包括动物在内,都是神圣的。

2、续写:所以,藏羚羊长跪不起,悲惨倒地的画面深深地烙在老猎人的心中,给了猎人强烈的震撼,于是他把那支陪伴他几十年的枪深深地掩埋了,从此消失在茫茫的藏北草原上,没有人知道他的下落……学了课文,我们却读懂了他的出走,请你写下来(教师巡回指导)

3、交流,教师即兴点评

这位同学的感悟很深……

你真的读懂了老猎人的内心……

文字虽然不多,理解的真透彻……

总结:猎人的出走是一种忏悔,也是一种感悟,更是对后人的一种教育。这节课就上到这里,谢谢同学和老师,下课!

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