当前位置:首页 > 教学资料 > 教案

大班语言教案:静夜思

时间:2023-02-03 05:24:53
大班语言教案:静夜思

大班语言教案:静夜思

作为一名人民教师,就不得不需要编写教案,借助教案可以让教学工作更科学化。那么应当如何写教案呢?下面是小编为大家收集的大班语言教案:静夜思,仅供参考,大家一起来看看吧。

大班语言教案:静夜思1

活动目标:

1. 学习朗诵诗句,说出诗句的大概意思。

2. 体会诗中作者思乡的感情。

3. 喜欢学习古诗。

活动准备:

1. 打印的古诗一首,《静夜思》图片两张

2. 刚过了中秋节,幼儿知道中秋节有团圆的意思

  活动过程:

一:引出古诗

师;小朋友们,谁会朗诵古诗,请你来为大家朗诵一首。

唐代的诗人李白写了很多首诗,其中有一首诗是他在外地做客时写的,流传了千百年,你们想不想听?

  二.学习古诗

1.教师有感情地朗诵古诗

提问:古诗的名称叫什么?作者是谁?

2.理解古诗

(1)逐句欣赏

一边看古诗,一边听老师逐句朗诵。

教师解释句中“疑”、“举”的意思。

(2)说说自己听了诗后有什么感觉?

(3)试着说说诗句的意思。

床前洒满了明亮的月光,误以为是地球上铺了一层银白色的寒霜。抬起头,遥望天边的明月,不由得低下头来,思念离别的故乡。

(4)看图片,想象诗中的意境,并说一说使人会想到故乡的什么?

(5)迁移经验,联想中秋节的含义。

师:中秋节有什么意义?中秋节家家都要团圆,可有很多人在外地工作或上学不能回家,他们都很想念自己的家乡。

图片中的月亮很明亮,李白在外地做客的那一天正好好是八月十五中秋节,诗人看见月亮想起了自己的家乡。

3。学习有感情地朗诵古诗。

  三.古诗朗诵表演

请幼儿大胆地上台朗诵古诗。

  注意:

床前||明|月光,

疑是||地|上霜。

举头||望|明月,

低头||思|故乡。

《静夜思》反思:

《静夜思》的歌词是一首深受孩子们熟悉和喜爱的唐诗,语言流畅,琅琅上口,浅显易懂又意蕴深远。诗中情景交融的意境,给学生提供了把握、体会、想象与表现的极大空间。它的旋律古朴、典雅,那低沉的、似吟似唱的旋律风格与诗歌结合得天衣无缝。但它采用的昆曲的音调,演唱时要求的戏曲的行腔韵味等,又不是我们现代的孩子能轻易把握好的'。

整堂课通过划船律动──熄灯欣赏──演唱歌曲──绘画表现《静夜思》,都一直在引导学生寻找思念的感觉。音乐在渲染着气氛,我的语言柔和,表情虽然亲切但不带微笑,学生们很安静,他们在想象身边的亲人和朋友都离开很远时,到底会是什么样的心情。这种生活中的体验丰富了她们演唱时的情感,也进一步地拓展了课的内涵。

大班语言教案:静夜思2

教学目标:

1、通过欣赏古诗了解中秋节全家团圆的含义。

2、感受诗人对故乡和亲人的思念之情。

教学准备:

(材料准备)古诗原文,动画

(认知准备)知道自己的家乡,并且初步了解故乡的含义。

重点:理解故事内容

难点:感受诗人对故乡和亲人的思念之情 教学过程:

一、主题引入

·孩子们知道再过几天是什么节日?

·你们知道这一天的月亮会有什么变化呢?

·中秋节大家要做些什么呢?(鼓励幼儿大胆说出自己的想法)

小结:中秋节的月亮圆又圆,一家人都在一起赏月、吃饭、品尝美味的月饼,中秋节是阖家团圆(一家人团圆)的节日。

二、学习古诗:

·中秋节是一个团圆的节日,可是有很多不在自己家乡工作的人,没办法回家和家人过中秋节,他们非常想念家乡,思念家人们。我们古代唐朝有一位著名诗人李白,他就怀着这种心情写了一首古诗——《静夜思》,我们来听一听,看一看:(出示古诗的动画视频)

提问:

·古诗的名字叫什么?动画里的那个人在干什么?

小结:古诗的名字叫《静夜思》,意思是李白在安静的夜晚思念自己的故乡和亲人。

·再次欣赏古诗,帮助幼儿逐句理解古诗的内容(重点)

小结:李白看到自己的床前亮光光的。看起来好像是在地上结了一层霜。于是,他就抬头来看天上的月亮,发现今晚的月亮特别的圆,特别的亮。想起了远方的故乡和亲人,心里感到很难过。

三、幼儿吟诵古诗

·引导幼儿有感情的吟诵古诗,感受诗人对故乡和亲人的思念之情(难点)

·思考:作者为什么看到月亮会想起家乡?

《大班语言教案:静夜思.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式