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大班语言活动教案:微笑

时间:2023-02-03 05:24:44
大班语言活动教案:微笑

大班语言活动教案:微笑

作为一位不辞辛劳的人民教师,通常需要准备好一份教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编为大家整理的大班语言活动教案:微笑,欢迎大家分享。

大班语言活动教案:微笑1

一、活动目标:

1、懂的微笑能给人带来快乐,知道关心他人。

2、探索多种使大家快乐的方法,萌发孩子的爱心。

二、活动准备:微笑字卡和卡片,爱心记录卡,小兔等动物形象,音乐磁带等

三、活动过程:

(一)初步感受微笑

1、出示小蜗牛微笑的卡片,讲讲卡片上有什么?

2、说说小蜗牛的笑,并出示微笑字卡。

(二)体验微笑能带来的快乐

1、猜猜原因:小蜗牛为什么要寄微笑卡片?

2、欣赏故事“微笑”。

3、理解故事:听了这个故事,你知道小蜗牛为什么要把微笑卡片寄给大家了吗?

4、师小结:原来微笑能带给大家快乐。

(三)用微笑传递快乐

1、体验微笑:你会微笑吗?来,笑一个。老师给幼儿拍照。

2、送微笑:你想把微笑送给谁?为什么?

背景音乐《歌声和微笑》响起。

(四)探索多种带来快乐的方法

1、说说让别人快乐的方法:除了微笑,还有什么办法也能给大家带来快乐?故事里的小动物使用什么办法让别人快乐的?

2、讨论

3、把自己的带给别人的快乐的`办法记录在心形卡上。

(五)展示交流孩子做的爱心卡

小结:你们的想法能让别人幸福快乐,你们都是有爱心的孩子。

大班语言活动教案:微笑2

一、 活动目标:

1、 能围绕故事大胆地表述自己的理解和想法。

2、 懂得微笑是快乐的传递。

二、 活动准备:

1、 故事图片

2、 一封信

3、 轻柔的音乐

三、 活动过程:

(一)、导入:

1、今天我收到了一封信,我们一起来看看,是寄给谁的?是谁写的?

2、我们一起来听听,信里都说了些什么?(读信)

3、小蜗牛为什么会给我们寄来这样一封信呢?我们一起来分享一个故事吧!

(二)、分段欣赏故事:

提问:小蜗牛为什么着急?

小蚂蚁是怎么样夸奖小蜗牛的?

小蜗牛的微笑真甜啊!甜甜的微笑象什么呢?

小蜗牛是用什么办法把它的微笑送出去的?

朋友们看到了小蜗牛的微笑,心情会怎么样?

小结:微笑真是一样好东西,小蜗牛用自己的微笑给朋友们传递了快乐。

(三)、完整欣赏故事:

我们再来完整地听一遍故事。

1、提问:

小蜗牛为什么会给我们寄来这封信?(小蜗牛想把它的快乐传递给我们)

当你看到小蜗牛的微笑的时候,心情怎么样?

小结:微笑是发自内心的,只有心里快乐,微笑才能把快乐传递给朋友。小蜗牛就用自己的微笑把快乐传递给了我们。

2、讨论:

(1)、你什么时候最快乐?(可用故事中的情节提示孩子,如大象帮助朋友盖房子等)

原来帮助别人不仅能使别人快乐,也会使自己快乐。快乐了,我们就会微笑,就可以把我们的快乐传递给朋友们。

(2)、你想怎样让别人感受到你的微笑呢?

3、让我们把我们最美丽的微笑送给在这里的每一位老师,把我们心中的快乐传递给他们!

附:故事《微笑》

森林里住着许多动物,有鼻子长长的大象、爱劳动的小蚂蚁、爱爬树的小猴子……它们都是好朋友,都非常愿意帮助别人。小鸟喜欢为朋友们唱歌,大象能为朋友们盖房子,小兔愿意为朋友送信……只有小蜗牛很着急,他只能在地上,慢慢慢慢地爬,别的什么也干不了。

一群小蚂蚁抬着西瓜走过小蜗牛的身边,小蜗牛抬起头向着小蚂蚁们甜甜地微笑。小蚂蚁们也对小蜗牛微笑,并说:“小蜗牛,你的微笑真甜呀,看到你的微笑,我们真快乐。”

小蜗牛听了,想:“对呀,我可以对朋友们微笑,把我们快乐传递给他们。”可是小蜗牛又为难了:“怎么样让朋友们看到我的微笑呢?”

小蜗牛想啊想啊,想了一整个晚上,终于想出了一个好办法。第二天,他把很多封信交给小兔子。小兔子把信送给了森林里的朋友们。朋友们拆开信,信里是一张画。画上的小蜗牛正在甜甜地微笑。森林里的朋友们也都微笑起来,他们说:“小蜗牛真了不起!他把微笑送给了大家,看到了它的信,我们真快乐!”

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