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聪明的小鸡教案

时间:2023-06-05 05:24:24
聪明的小鸡教案

聪明的小鸡教案

作为一名人民教师,时常会需要准备好教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编精心整理的聪明的小鸡教案,欢迎阅读与收藏。

聪明的小鸡教案1

目标:

1. 培养幼儿听信号做动作的能力。

2. 引导幼儿在愉快的游戏中感知上、下、前、后、里、外等空间方位。

准备:

每人一块丝巾;大灰狼头饰一个;鼓一面;音乐磁带。

一、引起兴趣:

教师做鸡妈妈,幼儿做小鸡。带幼儿四散跑入场。

二、游戏:

放气球。

1.幼儿围在鸡妈妈身边。我们还可以用什么方法来表示高兴?

2.幼儿练习“放气球”。为什么有的“气球”高,有的低。(把围巾变小就能抛得高)

三、游戏:

我的围巾不见了。

1.交代游戏规则:听鼓声练习跑步,鼓声快就跑得快,鼓声慢就跑得慢,鼓声一停就把围巾藏在身体的任何部位,最好不让鸡妈妈找到。

2.幼儿游戏。围巾藏在哪里?为什么一个被我发现,也个没有被我发现?用什么方法可以把围巾变的更小?(团和折)

3.两次游戏,鼓励幼儿想出不同的藏法。

四、游戏:

小鸡和大灰狼。

1.小鸡们去找食。(音乐起)谁来了?大灰狼来了怎么办?(马上用围巾把自己盖住)……此处隐藏11828个字……三页:观察小鸡和狐狸的神态与动作,想象它们之间的对话。

4、第四页:观察小鸡的位置、动作和表情,猜测小鸡说了什么话,让狐狸一副很惊讶的样子。

5、连页阅读第5—10页

师:小鸡到底对狐狸说了些什么呢?他们俩准备干什么呢?看了后面几副图画就会明白的

☆图5—图6:

师:小鸡和狐狸在干什么?它们比赛举树枝的时候分别是怎么样的?你觉得谁的力气大?为什么?小鸡说了什么?狐狸说了什么?

☆图7—图8:

师:这次它们在比什么?你是从哪里看出来的?谁跳的高?小鸡说了什么?狐狸说了什么?

☆图9—图10:

师:最后它们比了什么?你是怎么看出来的?

师:小鸡是怎么叫的?狐狸是怎么叫的?

师:谁的叫声大?你是怎么看出来的?

师: 狐狸叫的时候,小鸡在干什么?它是怎么想的?

师:小鸡和狐狸比赛谁的声音大,主要是为了什么?你是怎么看出来的?

6、第十一页:描述事件进展情况,分析农夫出现的原因。

“他为什么跑过来?狐狸怎么样?小鸡又是怎么样的?为什么小鸡要笑?”

7、第十二页:观察小鸡的表情,猜测并描述它的心理。

“狐狸终于被农夫赶跑了,这时小鸡的心情会怎么样?”

四、提升小结。

读了这本故事书后,你觉得小鸡聪明在什么地方呢?

五、完整阅读大书。

我们看图讲的故事和故事书中写的有什么不一样的地方呢?我们一起来听一听吧!

六、延伸活动:找表情。

引导幼儿在每一页中寻找小鸡的不同表情,展开讨论,感受表情信息所要表达的真正内涵。

《聪明的小鸡教案.doc》
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